En esta actividad tenemos que buscar alguna serie o película donde se tenga un lengua no sexista o se rompa con los estereotipos por razón de género y, no se me ocurre mejor película que una que vemos mucho en casa y que a mi pequeña de 3 años le encanta:
En esta peli es el padre el que se queda en casa cuidando de la familia, con las tareas propias del hogar, mientras es su mujer: ElastiGirl la que se encarga de dirigir una campaña de súper héroes que tienen que conseguir salvar la trama y, todo ello, sin perder un ápice de feminidad, ¿alguien da más?
Para esta actividad se nos pide ver una serie de anuncios publicitarios y elegir uno de ellos pero, resulta difícil quedarse con uno cuando, en todos ellos, se trata a la mujer de manera distinta al hombre.
Sin importar lo más mínimo a quién vayan dirigidos se valen de estereotipos (a eliminar por supuesto) basados en las tareas de casa, el aspecto sexual, trabajos determinados... y, por si no fuese suficiente, en muchos de ellos incluso se caricaturiza a la mujer, por lo que merecen una profunda reflexión, no sólo por nosotros y nosotras sino por las empresas encargadas de estas campañas y las que las reciben en sus empresas.
Los dirigidos a hombres con marcado aspecto sexual como pasa con el primero de las puertas; a niños con los juguetes cuando se han portado bien y ellos hablan de comiditas para su cocina; o para ellas mismas que "necesitan" reafirmar, reducir y alisar, por ejemplo (mejor no hablar de antiarrugas porque no acabaríamos), sus cuerpos, en fin...
Comparto hoy la actividad de una pequeña historia sobre alguna niña en la que poner de manifiesto que todos podemos hacer lo que nos propongamos sólo con desearlo, el intento de ello nadie puede negárnoslo por razón de sexo, género ni nada parecido...
Para esta tarea debemos hablar sobre la connotación despectiva que tienen muchos términos de nuestra lengua al ser usados con el género femenino y la diferencia tan evidente al usarlos en el género contrario y como muestra (un botón) esta breve infografía:
Después de ver los vídeos de nuevo, ya que los había usado en clase, sobre todo el segundo de ellos (que os dejo aquí para que lo podáis ver), creo que seré capaz de responder a las siguientes preguntas:
- ¿Crees que estos estereotipos afectan de la misma manera a unos y a otras?
Obviamente sí. Desde mi punto de vista, creo que estos afectan desde la infancia a ambos sexos, sin importancia tampoco del nivel socioeconómico, ni del lugar dónde viva..., todos ellos tienen consecuencias de por vida no sólo en cuanto a expectativas sino también incluso en aspectos relacionados con su propia salud.
- ¿Qué harías para contrarrestar alguno de los estereotipos que nos señalan en estos vídeos?
El segundo de ellos "like a girl" es uno de mis preferidos y, hacer uso del mismo, además de dar a conocer a chicas y mujeres que son muy top en lo que hacen en actividades consideradas "de niños" me encanta para quitarles la venda de los ojos y dar visibilidad a estas mujeres.
- ¿Podrías señalar algún otro estereotipo sexista que pueda afectar a un niño o a una niña? ¿A un hombre o a una mujer? ¿Cómo lo abordas o lo abordarías desde tu ámbito personal, familiar, laboral?
Como he señalado antes, que no se de visibilidad a mujeres y niñas que realizan actividades que ellos y ellas piensan que, por razón de sexo, no pueden realizar, me resulta un aspecto muy a tener en cuenta, al mismo nivel que el tratamiento despectivo de la expresión "como una niña" cuando esto no debería conllevar dicho trato.
En el ámbito familiar tengo la suerte de convivir sin muchas trabas en este aspecto pero, laboralmente, sí que intento dar visibilidad a muchas mujeres "olvidadas" históricamente con el juego de "La mujer misteriosa" en el que a través de pistas van llegando a descubrirla, con su infografía final y, sobre todo, el hecho de leer historias sobre tantas posibles mujeres que mis propios compañeros y compañeras se sorprenden de lo que pueden llegar a desconocer sobre las mujeres.
Tengo la suerte de estar rodeado de muchas mujeres en casa, en el trabajo, zona donde vivo, familia... y, ciertamente, son muchas las tareas que desempeñan por igual en todos esos ámbitos... desde mi hija de 3 años y las tareas de casa (limpieza, cocinar...) que hace a su estilo; las horas de estudio de mi mujer para estar al día de cada novedad en lo que a su ámbito profesional se refiere; o mi madre con su constante actividad empresarial y cuidado de mis familiares más necesitados..., me resulta muy difícil no señalarlas a las tres en este apartado del curso, ya que sin ella todo esto sería imposible y, yo tampoco sería capaz de lograr hacerlo como ellas sí.
En esta primera actividad del curso MOOC de Educar en Igualdad #EducaIguales tengo que hablar de una mujer significativa en mi vida y, aunque sería una tarea dificilísima por la cantidad de mujeres que han influido en ella, dada la situación que estamos atravesando voy a elegir a ¡¡¡mi mujer!!!
La verdad es que se trata de una persona que...
1. Se dedica a su trabajo con toda la ilusión y emoción que se le puede poner a una cosa que le gusta.
2. Es muy cuidadosa y curiosa, lo que la ayuda a no dejar nada descuidado en ningún sentido.
3. Cuando se trata de ayudar, antepone esa ayuda a casi cualquier otra cosa.
Entre sus actividades favoritas tiene...
1. Pasar tiempo con nuestra peque de 3 años haciendo todo lo que se le ocurre (menuda imaginación).
2. La lectura, aunque últimamente la de tipo infantil.
Y, por último, si tengo que hablar de acción memorable suya, me voy a quedar, como decía al principio, con algo relacionado con la situación actual y...
1. Su entrega en la farmacia, repartiendo incluso a domicilio (a pesar de tener que luchar a diario por poder disponer de su EPI) a toda persona que así lo ha necesitado.
En fin, tarde, pero comenzamos el curso... si no llego al final no importará mientras pueda aprovechar el camino.
Espero estéis llevando lo mejor posible el enclaustramiento en casa de estos días y semanas, seguro tenéis miles de cosas que hacer que os gustan y divierten pero hasta de ellas os estaréis cansando. Os he preparado un pequeño juego para que repaséis con una preguntas sencillas lo que hemos ido viendo durante el curso, además al final de cada grupo de preguntas tendréis una actividad con la que SUMAR KILÓMETROS para seguir recorriendo el mapa de España que tenemos en el colegio del proyecto piEFcitos, estoy seguro de que vais a conseguir seguir sumando un montón de ellos, os dejo aquí el juego, seguro que el nombre os es familiar:
Nuevo día, nueva pista y, seguro, más cerca de encontrar la solución al enigma si es que no está solucionado ya... os animo a seguir investigando, buscando biografías, descubriendo muchas mujeres ocultas tras grandes historias, darles visibilidad y, por supuesto, encontrar a la que en estas semanas estamos descubriendo pista a pista.
De nuevo os dejo el enlace al Genially que hay para el reto:
Seguimos con el reto que tenemos entre manos y os aviso de que ya están publicadas las 3 primeras pistas para conseguir adivinar a la mujer oculta tras ellas, ¿serás capaz de lograrlo el primero o la primera?
