martes, 7 de mayo de 2013

Proyecto LOS CASTILLOS

Buenas tardes a tod@s,

Ya sabéis que desde hace tiempo nuestro colegio ha viajado en el tiempo hasta llegar a la Edad Media, para ello y desde nuestras clases de Educación Primaria también estamos trabajándolo aunque no del mismo modo que en las clases de infantil en las que el trabajo es increiblemente más extenso. Prueba de ello la decoración de las clases, las múltiples visitas de padres y madres y las constantes creaciones que se suceden en cada una de las clases.
 
En el caso de nuestra clase ya hemos recibido alguna que otra visita tanto dentro como fuera de clase, la clase de la seño Silvia y la seño Teresa ya vinieron disfrazados de brujas y brujos tras preparar su pócima como se ve en las imágenes...

Además de las explicaciones que dimos a algunas clases y seños sobre ¿qué es un ariete? También hemos estado trabajando coincidiendo con la semana cultural la animación a la lectura a través del libro de Henriette Bichonnier EL MONSTRUO PELUDO...
 

Para ello leímos el cuento entre todos nosotros, inventamos nuevos finales e incluso interpretamos brevemente algunas escenas de la obra. 
Después decidimos contarle el cuento a los niños de 5 años B que se comportaron de forma INCREÍBLE mientras estuvieron escuchando cómo Lucía Villamuela les iba leyendo el libro. Tan sólo llegamos hasta la mitad, de forma que así trabajaran la imaginación inventando posibles finales antes de que terminemos de leer el mismo. En las fotos podéis ver algunos momentos de esta actividad...
 








Al final, por haberles contado el cuento nos enviaron un regalo que duró bastante poco, jejeje!!!


Os invito también a que visitéis esta página PINCHANDO EN EL ENLACE BAJO LA IMAGEN y así poder trabajar múltiples contenido del proyecto que tenéis entre manos en todo INFANTIL a través de imágenes, juegos y audios...


Por último también os dejo alguna de las imágenes en las que estamos viendo el capítulo de Bob Esponja sobre los castillos usando una de las pizarras digitales del colegio y que nos sirvió para introducir a los niños y niñas de Primaria en el proyecto...














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